一名印度工程師坐在從德國法蘭克福飛上海的飛機上。正是長途飛行中的睡眠時間,機艙已熄燈,躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠,穿過很多排座位,吃驚地發現,同時穿過了很多排iPad。不睡覺玩iPad的,基本上都是中國人,而且他們基本上都是在打遊戲或看電影,沒見有人讀書。
其實在法蘭克福機場候機時,德國乘客大部分是一杯咖啡、一份報紙、一本書,或者一部Kindle、一台筆記本,安靜地閱讀或工作。中國乘客大部分要麼在穿梭購物,要麼在大聲談笑和比較價格。
中國是一個有著全世界最悠久閱讀傳統的國家,但現在的中國人似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一位法國朋友在虹橋火車站候車,這位第一次來中國的朋友突然問:「為什麼中國人都在打電話或玩手機,沒有人看書?”確實如此。人們都在打電話(大聲談話),不打電話就低頭髮短信、刷微博或打遊戲。
據媒體報導,中國人年均讀書0.7本,與韓國的人均7本,日本的40本,俄羅斯的55本相比,中國人的閱讀量少得可憐。
中國人的娛樂生活幾乎就濃縮為麻將、上網和看電視。一位出版社的總編輯這樣感慨道:現在中國寫書的人比讀書的人還多!這話也許是笑談,但現在買書的、讀書的人越來越少。這確實讓人擔憂。
日本管理大師大前研一的著作《低智商社會》意外地觸動了中國人的敏感神經。他在書中說:在中國旅行時發現,城市遍街都是按摩店,而書店卻寥寥無幾,中國人均每天讀書不足15分鐘,人均閱讀量只有日本的幾十分之一,中國是典型的「低智商國家」,未來毫無希望成為發達國家!
高爾基說過:「書籍是人類進步的階梯。 」
中國人這樣低的閱讀量,這樣低的文化素養,能讓中國可持續發展嗎?能實現民族的偉大復興嗎?
讀書這種習慣要靠從小培養,良好讀書習慣的養成主要靠學校和家庭。可是多年的應試教育,讓很多家長和教師認為學習就是做作業。所以我們經常聽到老師叮囑學生的一句話:回去把作業做好。而家長督促學生的一句話就是:作業做好了嗎?從沒有人問:今天看了什麼書?在學校看課外書被老師沒收,在家裡面躲著家長看課外書絕不是傳說。讀書並沒有引起政府的重視,你只要在學校走一轉,你還有可能聽到校長或教師無所謂地說:我最不喜歡看書。很多學校的圖書館都是擺設,很少有學生去借閱。而家長只知道給孩子買玩具,買食品,卻不知道給孩子買書。
中國人都為了錢和權及利而拼搏。孩子讀書為了考取名牌大學,將來有個好工作,並非按自己的興趣去讀;成年人讀書為了晉級或考取公務員;政府重視的是高文憑人才而不是知識,那麼讀書何來快樂?關鍵的關鍵是如何讓國人樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書,一個是以色列,另一個是匈牙利。以色列人均每年讀書64本,而以色列的猶太人更甚,占全國人口80%以上的猶太人人均每年讀書達68本之多。因而猶太人是世界上唯一一個沒有文盲的民族,這個僅有500萬人口的國家,持有借書證的就有100多萬人,是全世界人均擁有圖書最多的國家。
「安息日」是以色列猶太人一個非常重要的宗教活動日,在「安息日」所有的猶太人都要停止所有商業和娛樂活動,但有一件事是特許的,那就是全國所有的書店都可以開門營業。而這一天光顧書店的人也最多,大家都在這裡靜悄悄地讀書。
知識就是力量,知識就是財富。一個崇尚讀書學習的國家,當然會得到豐厚的回報。以色列人口稀少,但人才濟濟。建國時間雖短,但諾貝爾獎獲得者就有8個,而諾貝爾獲獎者中猶太血統的人占18.5%。
而另一個國家匈牙利,它的國土面積和人口都不足中國的百分之一,但卻擁有近兩萬家圖書館,平均每500人就有一座圖書館,而中國平均45.9萬人才擁有一所圖書館。匈牙利平均每人每年購書20本,比同地區的西歐人要多得多,而中國上世紀90年代統計,平均每人每年購書只有5本,現在還在下降。匈牙利也是世界上讀書風氣最濃的國家,常年讀書的人數達500萬以上,占人口的1/4還多。諾貝爾獎得主就有14位,涉及物理、化學、醫學、經濟、文學、和平等眾多領域,若按人口比例計算,匈牙利是當之無愧的「諾獎大國」。據說,上世紀80年代是匈牙利人發明的黃金時代,平均每年的發明專利都在400件以上,堪稱是名副其實的「發明大國」。一個區區小國,因愛讀書而獲得智慧和力量,靠著智慧和力量,將自己變成了讓人不得不服的「大國」。
一個不愛讀書的民族,是可怕的民族;一個不愛讀書的民族,是沒有希望的民族。閱讀始終是知識的源泉。因此,多讀幾本好書吧!
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